一般来说，学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。（）

在课外活动中，学生自己组织、自己设计、自己动手，这体现了课外活动的( )

认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是()。

在照度、距离和位置等发生变化的条件下，对物体的知觉仍旧保持不变，这是指知觉的（）。

提出心理社会发展阶段理论的心理学家是（）