在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违背了()。

被称为“两弹元勋”的科学家是( )

学生在记圆周率3．14159时，用“山颠一寺一壶酒”来记，这是利用了（）。

人们通常把教师比作“蜡烛”“春蚕”“园丁”，对于这些比喻中教师角色的理解，下列说法正确的一项是( )。

提出“最近发展区”概念的心理学家是（）