根据强化的性质和目的，可以把强化分成（）。

“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。” 这首诗歌中的“愁” 字是指( )

“一丝不苟”中的“丝”的本意是()。

教师的课堂教学口语要符合规范，内容科学，合乎逻辑。（）

《中华人民共和国义务教育法》规定，“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩”是教师的特定()。