活动区的活动多为 的活动。( )
根据强化的性质和目的，可以把强化分成（）。
在 Word的编辑窗口，如果要同时显示水平标尺和垂直标尺，应选择()。
把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征的过程称为（）。
根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度，可以将知识学习分为（）。
