适当的过度学习会阻碍知识的保持。（）

学生是学习的主体因素，任何教学必须通过学生而起作用。（）

有人说，17世纪末的英国国王开始被套上“紧箍咒”。这里的“紧箍咒”是指（）

社会公正不是人们头脑中凭空产生的抽象概念。而是随着社会产生而产生、随着社会发展而发展的。在不同的历史条件下，人们对社会公正的认识是不同的。恩格斯曾精辟地指出：“希腊人和罗马人的公平认为奴隶制度是公平：1789年资产者的公平要求废除封建制度。因为据说它不公平……所以，关于永恒公平的观念不仅因时因地而变。甚至也因人而异”。这段文字说明( )。

中国古代的思想家董仲舒说：“古之天下，亦今之天下;今之天下，亦古之天下。”这是( )。