根据需要的不同性质，可以将动机分为()。
“我要是谈了我朋友的隐私,他准会大发脾气;我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论是( )
儿童有自由发表言论的权利，但其权利的行使可受某些限制约束，这些限制不包括()。
“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就”。这种说法违反了( )
学生伤害事故应当遵循依法、客观公正、()的原则，及时、妥善地处理。
