我国小学阶段。德育内容主要体现在()中。

社会公正不是人们头脑中凭空产生的抽象概念，而是随着社会产生而产生、随着社会发展而发展的。在不同的历史条件下，人们对社会公正的认识是不同的。恩格斯曾精辟地指出：“希腊人和罗马人的公平认为奴隶制度是公平：1789年资产者的公平要求废除封建制度，因为据说它不公平……所以，关于永恒公平的观念不仅因时因地而变，甚至也因人而异”。这段文字说明()。

儿童自我意识发展的第三阶段是（）。

海水淡化是多年来人们一直关注的问题，但其进展却很缓慢，这说明()。

( )是教育法律关系产生、变更和消灭的根据。