“五四”时期的著名儿童散文《落花生》作者是()。
将事物整体分解为各个部分、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而认识事物本质的思维方法是（）。
从“所有罪犯都不是有投票权的公民，，推出“所有罪犯都是没有投票权的公民”，是利用( )得出的结论。
某班学生做完早操回到教室.忽然有人发出“哎哟”的叫声，老师发现原来有人在班干部的凳子上反钉了几个钉子。下列处理方式中，最恰当的一项是( )
教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有（）。
