20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于( )。
根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。
古希腊古典时期文学成就最大的是( )。
在感觉记忆中，信息的编码方式是（ ）
“教学做合一”的教学方法是由()提出来的。
