教育的基本要素包括教育者、受教育者和（）
按测验的目的分类可分为诊断性测验、终结性测验和( )。
人获得全面发展的根本保证是( )。
我国古代对于不同的朋友关系有不同的称谓，下列选项中，用于情谊契合、亲如兄弟的朋友的称谓是()。
根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）。
