从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正( )。
从记忆方式的发展来看，高中生擅长采用的记忆方式是（）。
精细加工策略是一种理解性的记忆策略。
教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的( )。
按照迁移的性质不同，学习迁移可以分为（）。
