教师在上课之前，对于教材上的一个字、一句话、一个例子、一个小实验、一句课堂指令、一段教材的解释都要反复斟酌、精选方略，力求把每节课都上成精炼的课、精确的课、精彩的课。这反映了老师( )的精神。

某人到超市购物要买鸡蛋或肉，有下列四种假设：买了鸡蛋要买西红柿;买了西红柿就不能买肉;买肉必须买萝卜;买萝卜必须买西红柿。据此不可能推出的是( )。

有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，周老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。周老师的行为体现的职业道德是()。

首先提出“普及教育”口号是在()时期。

我国古代奴隶制时期的教育内容主要为（）。