技能按其本身的性质和特点可以分为（）

由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）

在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即（）。

在中学阶段，个体需要组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成自我的一致性形象，这是指埃里克森人格发展理论中的（）

师表美的精神内涵或内在方面应该是(　)。