按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为()

备课就是要在学生的已知和未知之间搭建一个最近发展区。（）

小学儿童对教师怀有特殊的信赖感，把教师看作无所不晓、无所不能的人，愿听从教师的教导，小学生的这种心理倾向称之为()。

“仁者见仁，智者见智”主要说明（）。

教师职业道德范畴是特指教师在职业活动中按照一定的职业道德原则和规范，进行自我锻炼和自我改造以及所形成的道德品质和所达到的道德境界。（）