主要回答“事物有多少”的分析是( )

临近六一，高高兴兴地去接孩子放学，李女士却撞见孩子遭老师呵斥而流泪的场景。另一位家长的“善意提醒”让她恍然大悟：“一定要给老师送礼!如果不送，你的孩子就会遭冷遇，这是行规。”面对这样的行规，下列教师行为不正确的是()。

学校情境下学与教相互作用过程中的基本要素有（）。

根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，对违法犯罪的未成年人坚持( )的原则。

某小学组织歌唱比赛，班里的小刚五音不全，李老师不允许小刚参加，让他在座位上观看小朋友比赛。关于李老师的做法()。