（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。

根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）

关于气象，下列说法正确的是( )。

尼德兰文艺复兴时期，()被称为“农民的画家”。

《义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据( )，制定本法。