（　　）是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。

宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有个名叫方仲永的少年，小时比较聪明，5岁时就能作诗，但由于缺乏良好的生活条件和及时的教育培养，12～13岁时写的诗已经不如以前的好了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。这说明（）。

目标管理的班级管理方法，是由美国的( )提出的。

学校文化是由()几部分构成的。

智力技能形成的最高阶段是（）