常规性问题和创造性问题是绝对的，不可因人而异。（）

word中，双击“格式刷”，可将格式从一个区域一次复制到的区域数目是（）。(2014年下半年)

想象、口述、总结、做笔记、类比、答疑等，这些都是一种理解性的记忆策略。从学习策略的分类上看属于（）。

中学生心理发展的进程不总是以相等的速度直线发展，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了中学生心理发展过程具有（　 ?）。

备课是教师根据（　　）的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，选择最适合的表达方式和顺序，以保证学生有效地学习。