马克思主义关于人的全面发展学说，在20世纪末中国教育界的具体实践典型是（）。
体育游戏的指导原则不包括（ ）。
奥苏贝尔认为，学龄儿童获得概念的典型方式是（）
美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于提高学习效果的动机水平是（）
学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和()。
