将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是（）。

社会学习理论的代表人物是班杜拉。（）

实现学校教育对学生发展的主导作用,其基本条件是( )

班级管理的主要功能是( )。

以下哪些诗人不属于山水田园派诗人?( )