在原始社会时期，幼儿教育是完全融合在生产和生活中的，其主要任务是()。

将本身没有逻辑意义的材料人为地赋予某些意义，以便于记忆，也是一种形式的有意义学习。

人的身心发展速度在其整个发展进程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（）。

在教育科学研究的三个基本要素中，形成（　　）是教育研究的核心问题。

现在有的教师暗示家长或学生，或明着向家长索要财物，根据家长送礼的薄厚区别对待学生。这样的老师违背了()的职业道德规范。