提出“究天人之际，通古今之变”治史思想的史学家是( )。
“师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有( )
下列战役中，用来比喻惨痛失败的是()。
教学目标的特征有（）。
进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是( )。
