培养学生的自护能力，需要我们首先教会他们辨别是非美丑。（）

以下属于元认知计划策略的是（）。

学生具有发展的可能性与()。

元认知结构不包括（）

班主任熊老师在翻看学生王强与朋友的书信时，发现王强对自己形象有调侃和不礼貌的描述，因此，要求王强放学以后不准回家，到办公室写检讨。熊老师的行为主要侵犯了学生的()。