“晓之以理，动之以情。持之以恒，导之以行”符合（　　）的规律。?

在欧洲启蒙运动中，与其他启蒙思想家相比，卢梭进一步提出了( )。

学习正方体、长方体的体积计算公式后，再学习一般立方体的体积计算公式V＝Sh，这属于（）。

社会的政治经济制度是直接决定教育目的的因素。（）

在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（）