杂交水稻被称为“东方魔稻”，其发明者被国际农学界誉为“杂交水稻之父”，这位发明者是()。
个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）。
学校精神文化的物质载体是学校的（）
按照维果斯基文化历史发展理论，不属于人的高级心理机能的能力是（）。
在认知领域的教学目标中，（）代表较高水平的理解。
