学前儿童血液量与体重的比例()成人。
班杜拉认为,行为的结果因素就是通常所说的强化,并把强化分为()。
教师职业道德的天职和核心是()。
只要提供了足够的时间和帮助,每一个学生都能达到学习目标,根据这种思想构建的学习模式为( )。
学习者为了提高学习的效果和效率,有目的、有意识地制订有关学习过程的复杂方案,称为()。