关键期的提出体现了心理发展的（）

奥苏贝尔认为，一切新的有意义学习都是在原有学习基础上产生的，不受学习者原有认知结构影响的有意义学习是不存在的。因此，一切有意义的学习必然包括迁移。

在讲完“校园绿地面积”过后，王老师要求学生回家测量自家房间的面积，这种教学方法是()。

某小学王老师采取“贴笑脸”的方式鼓励学生形成良好的思想品德，这种德育方法属于()。

一位语文老师刚刚跨进教室,发现学生都望着天花板,原来一条凳子上的座垫挂在天花板外面的电灯线上。 下列处理方式,最恰当的一项是( )