影响人格发展的社会因素包括（）。

根据富勒等人的教师发展阶段论，衡量教师发展成熟的重要标志是能够自觉关注( )

提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物交给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。

经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家（）创立的。

在几千年人类文明发展过程中，亚非美欧都留下许多宝贵的文学艺术和建筑遗产，属同一大洲的是(    )