提出“究天人之际，通古今之变”治史思想的史学家是( )。

张仲景、华佗在医学上的成就十分突出，他们都生活在我国古代的()。

在我国，根据学习的内容和结果，把学习划分为（）

中国古代科举考试中，考取殿试三鼎甲的分别是状元、榜眼和()。

明确提出“教学永远具有教育性”的教育家是( )