班级管理常见的几种模式是（）。

联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括(　)。

早晨的学习效果一般比较好，这是因为这一阶段的学习不受( )的干扰。

迁移的形式训练说强调（）。

适当的过度学习会阻碍知识的保持。（）