（ ?）是国家为公民进入教师行业设置的第一道门槛。只有具备法定条件和专业能力。经认定合格的人方可取得相应的任职资格。
根据操作对象的不同可将操作技能分为（）。
“豆蔻年华”是指()。
开展教师职业道德教育的最终目的是要将教师职业道德规范( )。
下列属于负强化事例的是()。
