开展教师职业道德教育的最终目的是要将教师职业道德规范( )。
学生具有发展的可能性与()。
精细加工策略是一种理解性的记忆策略。
规则对儿童没有约束力的阶段是（）。
被西方称为“物理学之父”，并提出了“只要给我一个支点，我就能撬动整个地球”的名言的物理学家是（）。
