（）学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程，学生是信息意义的主动建构者。

标志着教学过程理论的形成的是（）

我国唐代有“诗仙”李白、“诗圣”杜甫，人称“李杜”。人称“小李杜”的两位诗人分别是()。

在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（）。

知识积累的前提是（）