对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持( )的原则。
进行德育要循循善诱、以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。这一原则是( )。
“我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的()。
严密的逻辑论证,历史上有一个确实的来历:公开辩论。古典时代的雅典人好辩,还有一套民主选举办法,雄辩术风行,甚至还有一个奇怪的习惯:两个人争辩一件事,可以有彩金,谁辩胜就得彩金。辩证法的原意本是辩论,一方说话有漏洞,对方力图辩驳,怕输,就要严密,逻辑学显然也是从这里来的。不符合这段话意思的是()。
教师不能因各种理由随意对学生进行搜查,不得关学生禁闭,因为学生具有( )。