词之起源的传统说法是()。
把自己的教学实践作为一个认识对象放在历史过程中进行思考和梳理，同时不断地获取学生的反馈意见，并把它作为另一个认识对象进行分析，最后把两个具体的认识对象进行整合思考。这种反思属于()。
学习策略是学习者制定的学习计划，由（）构成
班主任工作的中心环节是( )
具有先进的教学理念属于教师的（）。
