幼儿想吃大饼，家长驾车带幼儿出去买。见路上堵车，幼儿好奇地问：“怎么有那么多人去买大饼呀?”按照皮亚杰的认知发展学说，该幼儿处于( )

终身教育思想形成于20世纪80年代末60年代初的欧洲，由（）首先提出。

( )是深化教育改革，促进教育发展的先导，又是当前全面推进素质教育的前提。

布卢姆提出的学习理论是（）

按照造成焦虑的根源来划分，焦虑不包括（）