桑代克提出学习不是建立刺激一反应联结，而是建立观念之间的联结。（）

下列关于教学设计的论述错误的是( )。

教学技能在不同发展阶段的表现形态有（）

一次只有五座的圆桌会议上，已知出席会议的五人的座位情况是：①王局长与赵科长、李秘书不相邻；②如果李秘书与张副局长相邻，则赵科长与郭书记不相邻。根据以上陈述，可以得出（）

进行专门训练的关键程序有（）。