被称为高原大陆的大洲是什么()。

教育学上，把个体发展理解为（）

狭义的心育指培养良好的性情，广义的心育则指完善人格，包括培养性情，也包括培养高尚的道德感我国现行学校教育虽较重视德育，但对学生心理健康缺乏足够的关注。许多孩子尽管道德感很强，心理却很不成熟，常常不能接纳现实的自我。由此可以推出( )。

形状知觉形成的关键期是（）。

到2020年我国教育事业改革发展的战略目标是( )