某教师引导学生依据个人的奋斗目标,选出有针对性的格言作为自己的座右铭,用以自律自励,不断自我提高。 该教师的行为体现的德育方法是( )

“五四”时期的著名儿童散文《落花生》作者是()。

能引起感觉持续一定时间的刺激量或刺激强度叫做（）

人们对心理学概念、数学公式、物理学定理的记忆等属于（）

一个学生开始自发地产生、并有效地使用学习策略的时期，是在（）