提出“究天人之际，通古今之变”治史思想的史学家是( )。
“知之为知之，不知Google知。”一学生在谈Google在生活学习中的作用时如是说。过去人们习惯于去图书馆查阅资料，而现在人们越来越多地依赖于网络。Internet的信息检索工具有很多，如果不用Google搜索引擎，可以用下列()替代。
学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（）
在英文阅读中遇到生词时，教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字典。这体现了知觉的 ( )
（）以后，文化概念正式进入到人类学家的研究范畴。
