需要层次理论的提出者是（）
班集体的五大特征中，（ ）是核心。
以下不属于 5～6 岁幼儿亲近自然，喜欢探究的教育的是( )。
学习活动的过程是个体经验的获得过程。（）
最早的有关学习迁移的一种代表性的理论是（）。
