我国现代儿童文学的奠基之祖是( )。

师生在教育内容的教学上构成（）

依据学习的内容和结果划分，我国心理学家主张把学习分为（）

由学习引起的行为或行为潜能的变化是能够相对持久保持的。（）

为适应科学知识的加速增长和人的持续发展的要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为（）