班主任孙老师经常对学生说：“知识改变命运，分数才是硬道理”。他自己出钱设立了“班主任基金”，用于奖励每学期末前三名的学生。孙老师的做法()
根据韦克斯勒智力测验量表，被称为天才的人，其智力必须超过（）。
首先提出智力年龄这一概念的是（）
奥苏贝尔根据学习的方式，把学习的类型分为（）
皮格马利翁效应体现了教师的()对学生的影响。
