功能固着也可以看作是一种定势，即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。有时候功能固着能够对问题解决起积极作用，有时候起消极作用。

在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点（）。

将“中国”概括为“亚洲国家”，限制为“上海市”，则()。

心理辅导老师帮李晓明建立焦虑等级，让他想象引起焦虑的情境，然后逐渐减少焦虑等级，直至完全放松，以缓解其考试焦虑，这种方法是（ ?　）。

教师资格证书的适用的地域范围是( )