安德森认为，陈述性知识是以（）和图式来表征的。
个人面对问题情境时，在规定时间内产生不同观念类别的数量多少，表明发散思维的（）
在教育工作中，“不陵节而施”依据的是个体身心发展的()规律。
哥白尼的“太阳中心说”并非真正科学，但他的巨大进步意义在于( )
向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的幼儿园家庭教育指导的形式是( )。
