《绿色植物的光合作用》一节中“光合作用示意图”属于( )。
通过艺术欣赏、艺术观摩,以及自身的艺术实践,使学生获得审美知识,树立正确的审美观点,发展对艺术的兴趣和创作才能的兴趣小组属于( )
很多学生都认为只要他们有较高的学习动机，就能取得好成绩。但其实，动机强度与工作效率之间是( )。
根据皮亚杰的儿童认知发展论，儿童思维发展的第三个阶段是（）
画线属于（）学习策略。
