动机遗忘理论的提出者是（）

进行德育要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是(　)。

教师的根本任务是()，全面实现教育目的。

在青年期，认知内驱力和附属内驱力成为学习的主要动机。（）

下列哪项不属于第三产业?()