“举一反三”、“触类旁通”，这种现象属于（）

为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为（）。

下列作品、作家、国别(或朝代)对应正确的一项是(　)。

李明上课不敢发言，一旦他在课上发言，王老师就给予表扬和肯定，这样李明的胆怯心理得到很大改善。王老师对李明进行心理辅导时运用的方法是()。

()是向幼儿进行辩证唯物主义和思想品德教育的具体内容和手段。