桑代克提出学习不是建立刺激一反应联结，而是建立观念之间的联结。（）
布鲁纳认为，学习的结果是（）
素质教育就是什么都学，什么都学好。
当学生做出教师所期待的良好行为后，发给学生相应的小红花，这种做法属于（）
青年初期是世界观（）。
