智力三维结构模型是由美国心理学家（）提出来的。
在理解的四种不同水平的发展阶段中，最低层次的理解属于（）
幼儿教师的劳动具有创造性，这是由幼儿本身特点和()特点决定的。
确定社会主义教育目的的理论基础是（）
能改变教育者观念的因素是（）。
